PROJECTE SOLIDARITAT PROKARDE

CURS 25-26 - Malawi (Sunuzi)
Projecte SUNUZI ECO

SITUACIÓ GEOGRÀFICA

Malawi és un país situat al sudest d'Àfrica. La seva capital és Lilongüe. Al sudest del país hi ha el districte de Zomba, on hi ha una zona rural anomenada Sunuzi.


SITUACIÓ DEL POBLE

Més del 40% de la població Liu en POBRESA EXTREMA. Les seves fonts d'ingressos són molt irregulars, basant-se sobretot en la feina d'agricultura i en treballs no remunerats. 

Les famílies on les dones són les principals fonts d'ingressos són les més vulnerables, essent els nens i nenes els més afectats.


PROKARDE RESPON

El projecte SUNUZI ECO té com a objectiu empoderar a les dones econòmica i socialment proporcionant habilitats i recursos per millorar la seva independència financera i contribuïr al ben-estar de la seva comunitat. Què vol dir això? Vol dir que es donen recursos i s'ensenya a les dones per a que puguin produir i vendre productes elaborats per elles mateixes; d'aquesta manera millora la seva situació econòmica i són més independents, promovent així el benestar de la seva família i la gent popera a elles.

El projecte recolza 50 DONES de manera directa.


ACTIVITATS DEL PROJECTE SUNUZI ECO

Hi ha diverses activitats que contribueixen a aquest desenvolupament i empoderament de la dona:

- Activitats de BENESTAR FAMILIAR, en que aprenen, entre d'altres coses, a gestionar eficaçment la llar, temes sobre nutrición i cuina, producció de productes d'higiene com són sabó líquid, xampú, olis...

Activitats d'ALFABETITZACIÓ en matemàtiques, anglès, lectura i escriptura i Chichewa (llengua més parlada a Malawi).

- Activitats de CURA DEL MEDI AMBIENT amb l'elaboració d'anonament, cura i plantació de l'hort i el viver, herbes medicinals, ús i cura de l'aigua, cria d'animals de granja i utilització del "chitetzo mbaula", una estufa de llenya típica de la zona.

- Activitats de SENSIBILITZACIÓ sobre els Drets Universals i la Protecció de la infància, entre d'altres.

- Activitats d'ARTESANIA com són la costura a mà i l'art creatiu amb llavors autòctones, plantes...


Activitats de sensibilització


Activitats de costura


Un grupo de personas disfrazadas

El contenido generado por IA puede ser incorrecto.

Activitats de cura del medi ambient


Activitats de cura del medi ambient


Activitats d'alfabetització


Activitats de creació de sabó líquid



------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

CURS 24-25 - Casa Flors Carmeli (Romania)
El projecte es duu a terme en diverses etapes i té els següents objectius específics:
- Acollir a dones que han passat per experiències d'exclusió social, violència
domèstica, explotació laboral, explotació sexual.
- Proporcionar els recursos adequats perquè les dones sentin el suport emocional i el
respecte de la comunitat.
- Estimular una identitat social positiva i l';autonomia i responsabilitat de les dones
acompanyant-les mentre desenvolupen habilitats personals per a una vida equilibrada i
brindant-los accés a assessorament psicològic.
- Acompanyament a les dones en l';elaboració d'un projecte individualitzat de vida,
desenvolupament professional i inserció laboral.
- Suport en el desenvolupament d'habilitats i recursos que facilitin la cerca d'ocupació.


------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CURS 23-24
Proporciomar una atenció de qualitat als malalts/es que acudeixen a l'hospital especialitzat en malalties tropicals abandonades "Notre Dâme du Carmel" a Sakassou (Costa de Marfil)







------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CURS 22-23

"PROMOCIÓ DE L'EDUCACIÓ INTEGRAL INFANTIL 
ATENENT A LA DIVERSITAT"

Abidjan, barrio de Cocody, Angre
Costa de Marfil



El projecte consisteix en la construcció d'una escola infantil i primària destinada principalment per als nens/as del barri, afavorint als fills de famílies emigrants, però sense exclusió. La construcció tindrà 3 nivells. En la planta baixa es preveu construir les aules d'infantil (3), sanitaris, despatxos (direcció i secretaria) i espai cobert de recreació per als més petits. En les plantes superiors se situaran les aules de primària (12), sanitaris, biblioteca i sala de professors. En aquesta primera fase se sol·licita ajuda per a la construcció de l'estructura de l'edifici, és a dir, fonaments, elevació PB+2 i coberta (teulada) més les aules i espais de la planta baixa i primer pis per a començar el funcionament del centre de manera progressiva i així acompanyar als nens/as des dels començaments de la seva vida escolar i garantir així una educació de qualitat.


JUSTIFICACIÓ DEL PROJECTE

En el barri on es vol construir l'escola, hi ha una població infantil nombrosa i multicultural. Entre la població autòctona conviuen moltes famílies nombroses procedents de països limítrofs a la recerca de millors condicions de vida que sobreviuen fent treballs humils i amb nivell econòmic baix, amb el que molts nens d'aquestes famílies viuen en situacions de pobresa i discriminació social i cultural. 
És en aquest context que les germanes Carmelites Missioneres, volen oferir una educació de qualitat per a tots els nens/es del barri sense discriminació. Una educació que promogui, els valors humans i cristians, la solidaritat i el respecte mutu, al mateix temps que un bon nivell d'educació intel·lectual que els permeti arribar a ser bons professionals i millorar les seves condicions de vida, la de les seves famílies i de la societat. 
En la decisió de construir aquest col·legi tenen en compte les necessitats del barri conegudes pel diàleg amb els veïns que manifesten la necessitat d'augmentar l'oferta  educativa. (Hi ha un col·legi a prop, però no té espai suficient per a acollir el gran nombre d'alumnes). Una altra preocupació és la mala qualitat de l'ensenyament i la falta de professors, malgrat els esforços del govern. Les germanes pretenen pal·liar les dificultats en l'accés de les nenes i població emigrant a l'educació. Amb això ens alineem a favor del dret humà de protecció contra la discriminació per lloc de procedència, sexe o religió i pel dret a l'educació i lliure  desenvolupament de la personalitat.
L'educació és la base per a un desenvolupament sostenible perquè afavoreix a la persona i per tant aconsegueix influir en la família i la societat en la qual viu.








------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

CURS 21-22















------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

CAMPANYA SOLIDÀRIA 2020

 

Com ja sabeu, el mes de maig és el mes de la solidaritat per excel·lència a la nostra escola. És el mes en què celebrem la nostra Campanya Solidària!!

Enguany, donada la situació ocasionada per la pandèmia, no podrem celebrar-la com ens hagués agradat: plegats a l’escola, col·laborant amb Prokarde i gaudint en família d’un munt d’activitats per a totes les edats.

Però des del Departament d’animació cristiana no volem deixar passar l’oportunitat d’oferir als nostres alumnes -i a nosaltres mateixos- un tastet de la Campanya, per recordar el projecte de Prokarde d’aquest curs, gaudir d’estones de joc i donar-los/nos l’oportunitat de col·laborar-hi.

Amb la col·laboració de tots i totes volem continuar donant suport als joves de Chiquilistagua, a Managua (Nicaragua). 1200 estudiants pateixen seqüeles psicològiques i emocionals, degut a les dures condicions en què viuen al seu país.


Si vols gaudir d'un Scape Room de la Campanya Solidària només hauràs d'entrar en aquest enllaç.

Prepara't, sigues solidari, aconsegueix totes les pistes i descobreix la clau per tenir un esperit missioner!!


 Clica a la imatge per entrar